¿PARA QUÈ ENSEÑAMOS?

Nosotros los docentes estamos preparados para enseñar conocimientos, habilidades y estrategias que los estudiantes necesitan a lo largo de los años de colegiatura para poder utilizarlos en resolver problemas o situaciones puntuales, que se le presenten en su vida, ya sea estudiante o laboral.

Todo lo que enseñamos es para preparar a los alumnos en capacidades y aptitudes que lo ayudaran a madurar.

El profesor de matemática enseña como resolver problemas matemáticos para agilizar la mente. Pero nosotros no solo enseñamos materia y nada más, sino que el profesor de educación física enseña mucho más que simples conocimientos y tampoco solo deportes, también enseñamos a ser personas con sentimientos y valores bien formados, para que no sean solamente personas funcionales, si no que sean un aporte a la sociedad en el ámbito humanitario y no material.

El profesor no solo enseña materia, también entrega sus experiencias de vida para que con esto aprendamos y reflexionemos sobre lo complicado que puede ser la sociedad sino estamos preparados con las capacidades que ojala todas las personas tuviesen.

En conclusión el profesor enseña para que los jóvenes sean capaces de adaptarse al sistema, y hacer crecer a la sociedad intelectual, cultural y afectivamente, ya que últimamente estos dos últimos conceptos se han perdido un poco por la influencia de varios entes ajenos al mejoramiento que quiere lograr el profesor en sus alumnos y estos en la sociedad.

¿Còmo ves el proceso enseñanza-aprendizaje?

El proceso enseñanza-aprendizaje, en los objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Media del MINEDUC. Se sustenta en el principio de que el aprendizaje debe lograrse en una nueva forma de trabajo pedagógico, que tiene por centro la actividad de los alumnos, sus características, conocimientos y experiencia previas. Central el trabajo pedagógico en el aprendizaje más que en la enseñanza exige, adicionalmente, desarrollar estrategias pedagógicas diferenciadas y adaptadas a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos.
El proceso enseñanza aprendizaje de parte del MINEDUC, lo veo poco efectivo, ya que la definición está en la transmisión de información mediante la comunicación directa o apoyada en la utilización de medios auxiliares, de mayor o menor grado de complejidad y costo, osea es la entrega de una información determinada. Y el aprendizaje es la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad, pero para que este aprendizaje sea concreto, tendría que ser capaz de poder utilizarlos en un tiempo futuro y también poder ocuparlo en la solución de situaciones concretas en la vida cotidiana. Entonces, para lograr un aprendizaje debe haber una enseñanza o instrucción previa, estas dos tienen que estar un poco equilibrada y no darle preferencia solo a una ya que las dos son importantes. Pero en mi punto de vista me atrevo a decir que sería mejor darle preferencia a una sólida enseñanza que conlleva un buen aprendizaje.
En conclusión es más importante buscar mejores métodos de enseñanza para tener los resultados esperados, un buen aprendizaje.

¿Qué características, según mi opinión, debe tener una buena clase de Educación Física?

Una clase de Educación Física, para que sea buena debe considerar unos aspectos de carácter disciplinario, de motivación de parte de los alumnos, una correcta preparación pedagógica del profesor, sin dejar de lado los juegos creativos de recreación.
Los caracteres disciplinarios deben ser que el profesor se imponga como autorida, que se de a respetar sin que los alumnos experimenten un rechazo por la actitud que el profesor adquiere, o sino no tendra el control de los jóvenes y no podrá realizar las actividades programadas.
También para que la clase resulte el profesor tiene que motivar a los alumnos, para ello el profesor tiene que estar motivado pero de una manera intrínseca o no resultará la relación entre profesor-alumno, y por ende no tendremos una clase apropiada. Esto se puede solucionar llegando a la clase con un ánimo carismático y sociable con los alumnos y tener una actitud profesional con su asignatura.
Para mi, lo más importante de una buena clase de Educación Física, es que el Profesor tenga un sólidos conocimientos previos, oséa tenga una buena preparación pedagógica, ésto para que se puede desenvolver con una mayor seguridad y con grandes fundamentos ante cualquier interrogante de parte de los alumnos, así tendrá un mayor respeto y confianza con ellos, lo cual permitirá desarrollar una excelente clase con todas las actividades programadas para esta.
Los alumnos siempren prefieren las clases participativas y de competencia, que sean muy dinamicas, pero sobretodo en grupos y no individual ya que se sienten avergonzados y con temor a equivocarse por las burlas que esto puede provocar.
En conclusión para lograr una buena clase se debe ser disciplinario, motivador, tener sólidos conocimientos y un poco como es el dicho "El cliente siempre tiene la razón", pero de vez en cuando.